怎么跳出空调维修第六个误区——不爱学习

接着上一篇，讲怎么跳出维修空调的第六个误区——不爱学习：

学习学习再学习，这才是我们对知识和未知世界探寻的有效方法，活到老学到老，才能保证你对新机型技术资料的掌握和运用。很多成年人不愿意学习，认为自己年龄大了，不需要学习了，这都是误区；万科的董事会主席“王石”今年67岁了还在美国几所知名高校做访问学者。还在课堂上和全日制大学生一块上课呢？你有“王石”年龄大吗？你有王石的成就大吗？假如没有，我们还有什么理由不学习呢？

目前关注公众号的已有13000多人，能做到每篇文章必读的人好少，根据每篇文章被阅读的数量可以观察到；有很多人认为这些维修资料暂时用不到，可以“收藏”，就在你点击收藏那一刻，你已经开始遗忘，你在微信收藏了很多内容，可是你终究没有时间去看，你整天都是在“忙”，每天不知道为什么这么忙，甚至有一天你真的遇到了相同的故障，你也不记得收藏了维修资料，你也不记得在哪里看到过相关的维修资料。记住，想让这些有用的维修资料或者是维修经验能够记住的唯一方法，就是去应用，或者传授给别人，以教为学，你能把别人教会，你也就记住了，变成了自己的知识谁也偷不走。

要想成为行业内的高手，就要不断的学习，完善自己，构建自己的维修“方法论”和知识体系。要做到以下几点；

1、不断的学习厂家的新机型技术手册

熟悉各机型的工作原理和运行控制逻辑，熟记各机型的故障代码，能够融会贯通。厂家的技术培训，再忙也一定要抽时间参加，厂家能讲的知识点可能就是你平时需要的内容。有时间也可以多看看本公众号的“历史信息”，有用的维修资料这里都有，这里没有“鸡汤”只有“干货”，看完文章就会修空调的维修案例。格力的内部技术人员手机上都有“格力掌上通”，里面的学习板块，有维修视频和安装视频，经常打开看看，对你的工作都有提高和帮助。

2、“教即是学”——教是最好的学习

不要太保守了，有人向你求教，请毫无保留的把你的维修经验和维修方法教给别人，在教的过程，你已经开始总结和归纳，恭喜你，你已经完成了二次学习。在格力中央空调维修行业，比我维修经验丰富的牛人很多，比我从业时间久的也有很多人，但是善于总结维修经验、愿意分享个人维修经验的个体不多见。有的高工有很多经验不会总结，都是很宝贵的维修案例经验，他不会制作幻灯片或者是写文章，所以你们看不到他们的闪光点，也不能帮助更多有需求的人，等若干年以后，那些经验也就一文不值。我之所以愿意把个人的维修案例和维修方法记录下来，就是怕几年后这些经验失效了，为了能帮助更多有需求的人，帮助你创造财富，提高你的维修效率，提升品牌的知名度，我开始教他人维修，远程指导他人排除故障，在指导别人维修的过程中，我个人其实也在学习，我要查阅资料，请教研发人员，等你把故障那个排除了，我也学会怎么维修了。今天的付出是值得的，假如有一天我离开这个行业，这些案例依然可以帮助新入行的维修人员。

3、虚心请教别人

上面讲了教别人，但是遇到解决不了的问题时，我们也要学会请教别人，这个请教对象不一定比自己年纪大，掌握经验的多少和年龄无关，遇到没有维修过的故障，自己也查询很多资料还是没有修好，这个时候就要放低身段，虚心向人请教，别人也会真心诚意的帮你；在请教别人以前，确认这个问题自己已经尽力了，使用了你的浑身解数，但是不要经常去麻烦一个人，一些非常简单的问题也去麻烦别人，时间久了会引起别人反感。请教别人时，请掌握一下时间，我把自己要请教人的时间段分享给大家，供大家参考，太早（9点以前）了不好，人家可能在路上，无心回答你的问题，中午不要给别人打电话，这个时候多数人在午休呢！下午下班以后也不要打电话，很多人下班以后不接工作电话，其他上班时间段就可以打电话请教了。

4、保持好奇心

对于没有维修过的新机型、新设备、新故障都要去试着探寻，看看新机型厂家都能加了什么功能，配件有什么提升？管路上是不是能加了新的电子膨胀阀或者是电磁阀？为什么要在主机上增加一个板式换热器？这样设计能带来什么好处呢？厂家为什么要设置这个故障？比如“E3”低压保护，“E4”压缩机排气温度过低保护这些故障都是为了保护空调的心脏“压缩机”。带着这些疑问去查找技术服务手册，在资料内找到答案，下次维修你就可以做到得心应手，很快找到故障点。就是没有修过的故障，通过经验加上掌握的知识就可以在段时间内找到故障点并排除故障。

今天的课程总结一下，就是要爱上学习，终身学习。

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今天是周末，祝大家周末愉快，和家人一起玩的开心一点，下周再见。